打造有“中药味儿”的劳动教育“金课”

取样、除草、整地、种植……阳光明媚的下午,广州中医药大学中药学院的学生化身“园丁”，对药用植物园进行养护，体会着劳动的快乐与意义——这是学院精心打造的劳动教育课程，通过开展富有中药特色的劳动教育，给同学们提供一个提升专业素质、涵养奋斗精神的实践平台。

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让劳动课有“中药味儿”

土壤取样和环境因子测定、药用植物育苗与移栽、肥料的作用与施肥、草害与病虫防治……这是新开设的《劳动教育课》关于“药用植物种植实践”的教学内容，通过创新劳动课形式，把专业教育与劳动教育紧密结合起来，在现场教学的同时开展劳动实践。

据介绍，在全国教育大会召开后，2018年10月学院就开设了劳动课，5年来共有49个班级、3000多名师生参与了劳动。2021年上半年，又增设《药用植物种植实践》课程，由中药资源学部专任教师授课，并纳入人才培养方案和学分管理，使同学们在开展日常劳动教育的同时，增加了土壤分析、种植保育、病虫害防治等药用植物学相关的实践，巩固和深化了专业课程学习。另外，高年级同学还组建成立了“本草植悟”解说队，为参观者讲解药用植物和中医药文化，进一步丰富劳动教育内涵。

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建设劳动育人示范基地

2020年6月，学校启动药山建设项目，打造81亩的药用植物室外教学基地，因地制宜融入组织育人元素，为可持续开展劳动教育提供重要平台支撑，建立了“党旗红·劳动美”劳动育人示范基地，成为学校党建工作品牌，校领导为“党旗红·劳动美”劳动育人示范基地揭牌，并与师生一起开展劳动，在劳动基地种下一棵桃树和李树。此外，基地的文化建设也蓬勃开展，动员校友共建校友樱花林，捐赠石椅及珍贵药用植物，面向师生征集中医药文化宣传标语美化灯柱……这一系列举措，极大提升了基地的育人价值。

在这个药化、美化、文化的劳动育人示范基地，学生们在专任老师和专业工人的指导下，开展取样、松土、种植、除草、施肥、养护等工作，在受教育的同时，用劳动汗水把基地浇灌得更加美丽。

劳动育人示范基地的建设，带动了全校崇尚劳动、尊重劳动的浓厚氛围，学院还联合广州市番禺区小谷围街道穗石小学共建劳动基地，通过合作扩展劳动教育内涵，发挥劳动育人示范基地的辐射作用。

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推动德智体美劳五育并举

几年来，学院着眼于提升人才培养质量关键点，以党建为引领，党建带团建，探索建立以劳动课程为主体、基地为保障、专业学习与体力劳动相结合、“第一课堂”与“第二课堂”相融合的劳动教育机制，形成了一套高校二级学院开展劳动育人的实践模式。

同时，在田间地头开讲劳动党课，挖掘劳动中的育人价值，大力宣传“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的新时代劳动精神，立体化开发劳动课程，课程呈现出综合性、实践性、开放性、针对性的特点，使劳动课成为课程育人的“金课”。

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，“三全育人”改革建设成为学院主题教育重点工作任务之一，学院党委将深化劳动教育作为调研主题，根据调研成果，出台了《关于进一步加强劳动课程建设的通知》文件，深化学院劳动育人各项举措，推动德智体美劳五育并举。

学院的这些育人举措引起了社会的高度关注，广东电视台、南方卫视、羊城晚报等多家主流媒体对此进行了报道，劳动育人相关案例获广东省委教育工委“庆祝建党一百年·践行核心价值观”优秀案例一等奖。

“劳动教育体现了党的教育方针的核心思想和主张，是当代大学生成长成才的需要，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。开展劳动教育，不仅能涵养大学生的奋斗精神，更能帮助大学生树立正确的价值观。”中药学院相关负责人表示，随着劳动教育的常态化开展，“劳动最美丽”的观念也逐渐扎根学生心中，为他们今后在劳动中收获幸福人生奠定坚实基础。